TALLERES DIDÁCTICOS

 El pasado miércoles en nuestro instituto realizamos un taller de retos científicos donde el alumnado debía buscar soluciones a problemas científicos y lógicos en grupo.   Se hizo en formato de grupos para que hubiera un poco de chispa y competición sana. Se organizaron de manera que no fuera por nacionalidades, sino que estuvieran mezclados y así poder practicar el inglés como lengua vehicular. Otro de los aspectos importantes era que todos los retos se teatralizaran buscando así una mezcla de ciencia y arte como actividades STEAM. El humor en estos casos es básico y promueva la socialización, además de romper el hielo entre estos.

La ciencia es apasionante cuando tiene un componente sorpresivo. Esto es lo que intentamos provocar en el alumnado procedente de Cerdeña. Hicimos un taller con actividades muy prácticas y sorpresivas donde pudieran interactuar para conseguir un efecto espectacular y no previsible. Entre las actividades diseñadas estaban sacar objetos de botellas sin tocar nada con las manos utilizando los conocimiento de presión, quitar naipes sin caer monedas utilizando el concepto de inercia, poner pelotas de ping pong en una bote utilizando el concepto de fuerzas centrífugas o paralizar a una persona concociendo el concepto de par.  En ratito agradable donde desarrollar las habilidades STEAM.

 En nuestro itinerario formativo con Turquía hoy toca la realización de una clase de ciencia con experimentos científicos basados en la magia. Hacemos un recorrido por la química, la física, las matemáticas o el dibujo con trucos de magia muy interactivos con los compañeros/as de forma que puedan entender los principios en los que se basan dichos trucos para afianzar los contenidos científicos.